ИСТИНА

Единицы коммуникативной системы русского языка могут быть разделены на не использующиеся в письменных текстах научного стиля (ну, вот, ах, существует на протяжениой, тут и др.), и на использующиеся там в строго ограниченном числе реализаций (что, как, какой, так, такой, же, самый, и, а, но и др.). Актуальность или невостребованность тех или иных реализаций средств определяется набором целеустановок, актуальным для научного текста. В докладе на примере единиц «же» и «и» рассматривается вопрос о том, как именно ограничить число демонстрируемых учащимся реализаций при введении инвариантных семантических параметров на уроке РКИ, на каких принципах при этом можно основываться и какого рода материал привлекать.