Описание:Курс "Психология дифференцированного обучения" обращает внимание на индивидуальные различия и параметры сформированности учебной деятельности обучающихся, т.е. каковы мотивация учебной деятельности, регуляция учебных действий, тщательность выполнения, динамика и когнитивная организация учебных действий, основные параметры, по которым оценивается сформированность учебной деятельности, обучаемость и принципы построения методов ее диагностики. Особый акцент делается на изучении дифференциальной психологии.