Организация, в которой проходила защита:
НИТУ МИСИС
Год защиты:2024
Аннотация:Работа посвящена изучению проблемы недостатка эффективных методов для развития навыков письма у студентов нелингвистических вузов с помощью применения методов смешанного обучения. В центре внимания находятся вопросы, связанные с обоснованием, разработкой и апробированием системы заданий, направленных на развитие письма, как вида речевой деятельности у студентов нелингвистических специальностей. Задания размещены на собственном сайте автора, посвящены вопросам написания эссе и статьи на английском языке.