Аннотация:Актуальность темы исследования определяется значимостью анализа цифрового следа обучающихся в условиях активного развития цифровых технологий и адаптивного обучения. Работа затрагивает одну из приоритетных областей образования, связанную с персонализацией учебного процесса и повышением его эффективности. Работа Шляхова А.В. представляет собой комплексное исследование, охватывающее как теоретические, так и практические аспекты проблемы. Автором проведен анализ существующих подходов и предложена методика анализа цифрового следа, основанная на сигнатурных методах и временных рядах, которая позволяет эффективно прогнозировать учебные траектории студентов.