|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ФИЦ ПХФ и МХ РАН |
||
Языковая политика в образовании и его роль в сохранении миноритарных языков в России и других странахстатья
Дата последнего поиска статьи во внешних источниках: 17 февраля 2021 г.
- Автор: Хилханова Э.В.
- Журнал: Ученые записки Казанского университета. Серия: Гуманитарные науки
- Том: 162
- Номер: 5
- Год издания: 2020
- Издательство: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет"
- Местоположение издательства: Казань
- Первая страница: 261
- Последняя страница: 271
- DOI: 10.26907/2541-7738.2020.5.261-271
- Аннотация: Статья посвящена языковой политике в образовании и роли образования в сохранении и развитии миноритарных языков. Автор сравнивает основные подходы к изучению языков национальных меньшинств в системе школьного образования в России и западных странах: «старый», когда миноритарные языки слабо присутствуют в этой системе, и «новый», который эффективно продуцирует «новых говорящих» – людей, освоивших эти языки в школе. Проблемы школьного преподавания миноритарных языков в России анализируются в широком политическом контексте. В заключении предлагаются меры по улучшению положения миноритарных языков России в сфере образования и подчеркивается их комплексный характер, включающий как инновации в системе образования, так и преодоление «одноязычной идеологии» в сторону идентификации России как многонациональной и многоязычной страны.
- Добавил в систему: Хилханова Эржен Владимировна