Аннотация:В работе дается краткий обзор теории гендера и гендерных исследований, выделяется ряд трактовок понятий «гендер», а также роль гендерных исследований для понимания взаимоотношений в конкретном обществе. Определяется взаимосвязь гендера и основных задач современного педагогического процесса: формирование личности, свободной от стереотипов, создание ролевой модели поведения учащихся. Делается вывод о необходимости активного участия школы в деле гендерной социализации, внедрения методик, позволяющих воспринимать личность не через призму половой идентификации, но как постоянно развивающийся субъект с различными мировоззренческими установками и интересами