Проблемы формирования культурной памяти школьников (по материалам опросов в Тверской и Ярославской областях)

Гуня, А.Н.; Ефимов, А.Б.; Рязанова, Т.Б.; Смулов, А.М.

Авторы: Гуня А.Н., Ефимов А.Б., Рязанова Т.Б., Смулов А.М.
Журнал: Культурное наследие России
Номер: 1
Год издания: 2024
Первая страница: 19
Последняя страница: 26
Аннотация: В статье анализируются результаты опроса, проведенного среди учащихся 9-10 классов в семи городских и сельских школах Тверской и Ярославской областей. Показана тесная связь мировоззренческих представлений и культурной памяти, которая во многом формируется на школьных уроках истории. Мировоззренческие представления, связанные с религией, государством, политикой являются слабо развитыми, не устоявшимися и противоречивыми. Ценностные ориентиры школьников формируются на стыке материальных (деньги), социальных (социальная справедливость) и духовных (семья, традиции) маркеров. Наибольший вклад в формирование культурно-исторической памяти школьников оказали события Великой Отечественной войны, Российской истории, а также события последних лет, связанные с присоединением Крыма и Донбасса. Социально-экономические проблемы вынуждают почти половину школьников задумываться о смене места проживания, при этом 20-25% хотели бы уехать за пределы страны.
Добавил в систему: Гуня Алексей Николаевич

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИСТИНА ФИЦ ПХФ и МХ РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИСТИНА ФИЦ ПХФ и МХ РАН

Проблемы формирования культурной памяти школьников (по материалам опросов в Тверской и Ярославской областях)статья

Прикрепленные файлы